Creamos el logo del Proyecto Armonía

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ARMONÍA. “Construyendo Espacios de Diálogo Inclusivo, para la Participación y la Creación” pretende elaborar herramientas para la comunicación promoviendo la interacción, inclusión, equidad, cohesión y el entendimiento, en una Europa diversa y multicultural.

Se fundamenta en la necesidad urgente de solucionar los problemas de convivencia en nuestros centros educativos, luchando de forma efectiva contra la discriminación.
Partiendo de un diagnóstico de los conflictos interculturales y dificultades de relación que detectamos entre nuestro alumnado, provocados por el miedo a lo desconocido, rechazando al diferente, con actitudes xenófobas, raciales, segregación por religión, idioma, cultura, sexo,… como consecuencia de las migraciones y mistura de culturas.
Nuestro valor añadido es la cooperación transnacional entre centros europeos que sufren los mismos o semejantes problemas.

Nuestra propuesta: desarrollar herramientas para la cooperación (objetivo educativo de la Unión Europea)  contribuyendo de forma conjunta a la intervención educativa, en la lucha contra la xenofobia y racismo, para garantizar la Inclusión Social.

Nos basamos en el Protocolo del Convenio Europeo sobre Derechos Humanos (2005) que incluye medidas en el ámbito legal, (nivel europeo y nacional), prohibiendo la discriminación, buscando la concienciación, educación y participación ciudadana.

Aportamos nuestro “granito de arena”, pues creemos que las leyes por sí solas, no son suficientes para combatir la realidad de los centros educativos, ante actitudes de acoso escolar y bullying contra el “diferente” en las aulas, que crecen y crecen, en la medida que se sobre valora en la sociedad, la propia cultura, tradiciones y grupo étnico sobre las demás, entorpeciendo la convivencia diaria, no permitiendo la inclusión y la integración, siendo una de las mayores amenazas de la vida en las aulas.
Nuestro principal objetivo es transformar la realidad, paliar y frenar las formas cotidianas en que se presenta este problema social, provocando obstáculos y limitaciones, a veces insuperables, para nuestro alumnado. Con acciones de participación conjunta, innovando, intercambiando e implementando estrategias y metodologías, para aumentar la empatía, hacia las demás culturas, de una forma conjunta, que permita a nuestro alumnado, valorar que “las diferencias nos unen y enriquecen más que nos separan”.

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